Расписание
Данные группы
Филиал в г. Ташкенте
Курс: 2
Группа: ОБ_ДетПсих/24
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль): Психология и социальная педагогика (Детская психология)
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
-
10:00-11:30Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 16.02, 13.04—20.04Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 2.03Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 16.03—23.03Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 27.04
-
11:40-13:10Психология здоровья ребенкаПримечание: 9.02—16.02Психология здоровья ребенкаПримечание: 2.03, 16.03—23.03, 13.04—11.05
-
13:50-15:20Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 13.04—11.05
-
15:30-17:00
-
8:15-9:45
-
10:00-11:30Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 24.03 БУДЕТ В 309 АУДИТОРИИОсновы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 14.04
-
11:40-13:10Здоровьесберегающие технологии и основы медицинских знанийПримечание: 3.02—24.02 РДПНБ, 3.03—17.03 РДПНБОсновы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 24.03 БУДЕТ В 309 АУДИТОРИИОсновы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 14.04
-
13:50-15:20Возрастная психологияПримечание: 10.02Возрастная психологияПримечание: 17.02Возрастная психологияПримечание: 24.02Возрастная психологияПримечание: 3.03Возрастная психологияПримечание: 10.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 17.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 21.04—28.04
-
15:30-17:00Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 17.02—24.02Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 3.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 10.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 17.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 21.04—28.04
-
8:15-9:45Клиническая психология детей и подростковПримечание: 4.02—25.02Клиническая психология детей и подростковПримечание: 4.03—25.03, 8.04—6.05
-
10:00-11:30Психология здоровья ребенкаПримечание: 4.02—25.02Примечание: 4.03Примечание: 11.03Примечание: 18.03, 8.04—29.04
-
11:40-13:10Примечание: 4.02—11.02, 11.03Примечание: 18.02—25.02, 18.03Примечание: 4.03Психофизиология ребенкаПримечание: 25.03Примечание: 8.04—29.04
-
13:50-15:20Примечание: 4.02—11.02Примечание: 18.02—25.02, 25.03Примечание: 4.03—11.03Психофизиология ребенкаПримечание: 8.04—29.04
-
15:30-17:00Примечание: 25.03Образовательные программы для детей младшего школьного возрастаПримечание: 22.04
-
8:15-9:45Теоретические основы и технологии психолого-педагогического сопровожденияПримечание: 5.02—12.02Теоретические основы и технологии психолого-педагогического сопровожденияПримечание: 26.02—26.03, 9.04—14.05
-
10:00-11:30Педагогическое проектированиеПримечание: 12.02, 19.02—26.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 9.04Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 16.04—23.04Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 30.04
-
11:40-13:10Возрастная психологияПримечание: 19.02Возрастная психологияПримечание: 26.02, 12.03, 26.03Возрастная психологияПримечание: 5.03Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 9.04Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 16.04Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 23.04Основы психологической диагностики в инклюзивном образованииПримечание: 30.04
-
13:50-15:20Возрастная психологияПримечание: 5.02Возрастная психологияПримечание: 19.02Возрастная психологияПримечание: 26.02Возрастная психологияПримечание: 26.03
-
8:15-9:45Образовательные программы для детей младшего школьного возрастаПримечание: 6.02—13.02
-
10:00-11:30Образовательные программы для детей младшего школьного возрастаПримечание: 6.02Психология раннего постнатального развитияПримечание: 13.02Теоретические основы и технологии психолого-педагогического сопровожденияПримечание: 20.02Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 20.03Образовательные программы для детей младшего школьного возрастаПримечание: 10.04—24.04
-
11:40-13:10Образовательные программы для детей младшего школьного возрастаПримечание: 6.02Психология раннего постнатального развитияПримечание: 13.02—20.02Психология раннего постнатального развитияПримечание: 27.02Психология раннего постнатального развитияПримечание: 6.03—20.03Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 27.03Образовательные программы для детей младшего школьного возрастаПримечание: 10.04—24.04Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 29.05
-
13:50-15:20Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 6.02—27.03, 10.04—24.04Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 8.05
-
15:30-17:00Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 20.02—27.03Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 10.04—24.04Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 8.05Психологическая диагностика и профориентация подростковПримечание: 29.05
-
11:40-13:10Психофизиология ребенкаПримечание: 14.02—7.03Психофизиология ребенкаПримечание: 14.03, 28.03, 11.04—2.05
-
13:50-15:20Здоровьесберегающие технологии и основы медицинских знанийПримечание: 7.02—14.03 РДПНБ, 28.03 РДПНБ, 11.04—2.05 РДПНБ