Расписание
Данные группы
Институт дефектологического образования и реабилитации
Курс: 2
Группа: 2ом-олпир/25
Срок обучения: 2
Форма обучения: очная
Направление: 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Образование лиц с интеллектуальной недостаточностью и психологическое сопровождение образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Квалификация: магистр
Фильтры
Расписание занятий
-
13:30-15:00Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 15.09
-
15:10-16:40Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 15.09
-
16:50-18:20Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 15.09
-
15:10-16:40Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 16.09
-
16:50-18:20Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 16.09
-
16:50-18:20Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 10.09—17.09
-
18:30-20:00Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 10.09—17.09
-
15:10-16:40Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 18.09
-
16:50-18:20Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 18.09
-
13:30-15:00Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 22.09
-
15:10-16:40Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 22.09
-
16:50-18:20Психологическая диагностика в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 22.09
-
15:10-16:40Примечание: 23.09
-
16:50-18:20Примечание: 23.09
-
18:30-20:00Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 23.09
-
13:30-15:00Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 25.09
-
15:10-16:40Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 25.09
-
16:50-18:20Психологическая диагностика в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 25.09
-
13:30-15:00Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 29.09
-
15:10-16:40Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 29.09
-
16:50-18:20Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 29.09
-
15:10-16:40Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 30.09
-
16:50-18:20Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 30.09
-
15:10-16:40Мониторинг достижений обучающихся с проблемами интеллектуального развитияПримечание: 1.10
-
16:50-18:20Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 1.10
-
18:30-20:00Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 1.10
-
15:10-16:40Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 2.10
-
16:50-18:20Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 2.10
-
13:30-15:00Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 5.10
-
15:10-16:40Мониторинг достижений обучающихся с проблемами интеллектуального развитияПримечание: 5.10
-
16:50-18:20Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 5.10
-
13:30-15:00Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 6.10
-
15:10-16:40Психологическая диагностика в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 6.10
-
16:50-18:20Психологическая диагностика в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 6.10
-
15:10-16:40Примечание: 7.10
-
16:50-18:20Примечание: 7.10
-
18:30-20:00Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 7.10
-
13:30-15:00Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 13.10
-
15:10-16:40Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 13.10
-
16:50-18:20Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 13.10
-
15:10-16:40Примечание: 14.10
-
16:50-18:20Примечание: 14.10
-
18:30-20:00Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 14.10
-
15:10-16:40Мониторинг достижений обучающихся с проблемами интеллектуального развитияПримечание: 15.10
-
16:50-18:20Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 15.10
-
18:30-20:00Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 15.10
-
15:10-16:40Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 16.10
-
16:50-18:20Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 16.10
-
13:30-15:00Игровые технологии в психокоррекцииПримечание: 20.10
-
15:10-16:40Психологическая диагностика в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 20.10
-
16:50-17:50Технологии психологического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровья
-
15:10-16:40Примечание: 21.10
-
16:50-18:20Примечание: 21.10
-
18:30-20:00Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учрежденииПримечание: 21.10
-
16:50-17:50
-
15:10-16:40Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 27.10
-
16:50-18:20Современные проблемы науки и специального дефектологического образованияПримечание: 27.10
-
15:10-16:10Игровые технологии в психокоррекции
-
13:30-14:30Психологическое сопровождение ребенка с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном учреждении
-
15:10-16:40Основы психолого-педагогического консультированияПримечание: 29.10
-
16:50-17:50Современные проблемы науки и специального дефектологического образования
Расписание практик
-
Модуль "Методики и технологии дошкольного образования детей с проблемами интеллектуального развития". Производственная практика (педагогическая)
-
Модуль "Методики и технологии дошкольного образования детей с проблемами интеллектуального развития". Производственная практика (педагогическая)
-
Модуль "Методики и технологии дошкольного образования детей с проблемами интеллектуального развития". Производственная практика (педагогическая)
-
Модуль "Технологии психологического сопровождения развития детей с ограниченными возможностями здоровья". Производственная практика (педагогическая)
-
Модуль "Технологии психологического сопровождения развития детей с ограниченными возможностями здоровья". Производственная практика (педагогическая)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (научно-исследовательская работа)
-
Модуль "Психолого-педагогические основы образования обучающихся с интеллектуальной недостаточностью и психологического сопровождения развития детей с ограниченными возможностями здоровья". Производственная практика (стажерская)
-
Модуль "Психолого-педагогические основы образования обучающихся с интеллектуальной недостаточностью и психологического сопровождения развития детей с ограниченными возможностями здоровья". Производственная практика (стажерская)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)
-
Модуль "Научно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная)