Расписание
Данные группы
Институт дефектологического образования и реабилитации
Курс: 2
Группа: 2об-ДД 1/25
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Дошкольная дефектология
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 7.09Дошкольная тифлопсихологияПримечание: 14.09, 28.09, 23.11, 7.12, 21.12Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 7.09Дошкольная тифлопсихологияПримечание: 14.09, 28.09, 23.11, 7.12, 21.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 7.09, 21.09Дошкольная тифлопсихологияПримечание: 14.09, 12.10Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 7.09, 21.09Дошкольная тифлопсихологияПримечание: 14.09, 12.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 7.09—5.10Подгруппа ⅡФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 7.09—5.10
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 15.09Психология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 1.12Подгруппа ⅡУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 15.09Психология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 1.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 1.09—6.10, 27.10—10.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 1.09—6.10, 27.10—10.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠДошкольная сурдопсихологияПримечание: 1.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 8.09Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 15.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 22.09, 6.10—10.11, 15.12Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 29.09Подгруппа ⅡДошкольная сурдопсихологияПримечание: 1.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 8.09Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 15.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 22.09, 6.10—10.11, 15.12Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 29.09
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠДошкольная сурдопсихологияПримечание: 1.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 8.09Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 15.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 22.09, 6.10—10.11, 15.12Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 29.09Подгруппа ⅡДошкольная сурдопсихологияПримечание: 1.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 8.09Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 15.09Психология детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностьюПримечание: 22.09, 6.10—10.11, 15.12Дошкольная сурдопсихологияПримечание: 29.09
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠОтечественная и зарубежная литератураПримечание: 9.09—16.09Психолого-педагогическая диагностикаПримечание: 30.09Отечественная и зарубежная литератураПримечание: 7.10—9.12Подгруппа ⅡОтечественная и зарубежная литератураПримечание: 9.09—16.09Психолого-педагогическая диагностикаПримечание: 30.09Отечественная и зарубежная литератураПримечание: 7.10—9.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 2.09Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 9.09Психопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 16.09, 30.09Подгруппа ⅡФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 9.09Психопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 16.09, 30.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 2.09Примечание: 9.09—16.09, 30.09—28.10Подгруппа ⅡПримечание: 9.09—16.09, 30.09—28.10
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠОтечественная и зарубежная литератураПримечание: 9.09—16.09Отечественная и зарубежная литератураПримечание: 7.10—28.10, 11.11—9.12Подгруппа ⅡОтечественная и зарубежная литератураПримечание: 9.09—16.09Отечественная и зарубежная литератураПримечание: 7.10—28.10, 11.11—9.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПсихология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 3.09, 1.10—8.10, 5.11—12.11, 26.11Психология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 24.09Подгруппа ⅡПсихология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 3.09, 1.10—8.10, 5.11—12.11, 26.11Психология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 24.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 3.09Психология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 24.09Подгруппа ⅡПсихология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 3.09Психология детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппаратаПримечание: 24.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 10.09, 24.09Психология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 17.09Подгруппа ⅡУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 10.09Психология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 17.09Учебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 24.09
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 10.09Психология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 17.09Подгруппа ⅡУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 10.09Психология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 17.09Учебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 24.09
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 10.09—17.09Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 10.09—17.09
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПсихология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 25.09Подгруппа ⅡПсихология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 25.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 4.09—18.09Психология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 25.09Примечание: 2.10—9.10, 30.10—13.11Дошкольная тифлопсихологияПримечание: 18.12Подгруппа ⅡПримечание: 4.09—18.09Психология детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речиПримечание: 25.09Примечание: 2.10—9.10, 30.10—13.11Дошкольная тифлопсихологияПримечание: 18.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 4.09—9.10Примечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 4.09—9.10Примечание: 30.10—11.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 18.09
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠУчебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 18.09
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПсихология детей дошкольного возраста с нарушением эмоционально-волевой сферыПримечание: 17.10—31.10Подгруппа ⅡПсихология детей дошкольного возраста с нарушением эмоционально-волевой сферыПримечание: 17.10—31.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 26.09 Лекция в Контур.ТолкПсихология детей дошкольного возраста с нарушением эмоционально-волевой сферыПримечание: 17.10—31.10Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 26.09 Лекция в Контур.ТолкПсихология детей дошкольного возраста с нарушением эмоционально-волевой сферыПримечание: 17.10—31.10
-
13:30-15:00Нормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 5.09—19.09 Лекция в Контур.Толк
-
15:10-16:40Нормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 5.09—19.09 Лекция в Контур.Толк