Расписание
Данные группы
Институт дефектологического образования и реабилитации
Курс: 4
Группа: 4 ЗБ Сурдо н.сл./21
Срок обучения: 5
Форма обучения: заочная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха)
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
-
11:20-12:50Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
13:30-15:00Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
15:10-16:40Семейное воспитание детей с нарушением слуха
-
16:50-18:20Семейное воспитание детей с нарушением слуха
-
9:40-11:10Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
11:20-12:50Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
13:30-15:00Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
-
15:10-16:40Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
-
9:40-11:10Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
11:20-12:50Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
13:30-15:00Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
-
15:10-16:40Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
-
11:20-12:50Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
13:30-15:00Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
15:10-16:40Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
-
16:50-18:20Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
-
9:40-11:10Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогики
-
11:20-12:50Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
13:30-15:00Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогики
-
15:10-16:40Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогики
-
11:20-12:50Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
13:30-15:00Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
11:20-17:05Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
-
17:10-18:10Методика обучения русскому языку слыбослышащих и позднооглохших детей
-
9:40-11:10Методика начального обучения языку глухих детей
-
11:20-12:50Методика начального обучения языку глухих детей
-
13:30-15:00Методика начального обучения языку глухих детей
-
9:40-11:10Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
-
11:20-12:50Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
-
13:30-15:00Семейное воспитание детей с нарушением слуха
-
15:10-16:40Семейное воспитание детей с нарушением слуха
-
11:20-12:50Методика начального обучения языку глухих детей
-
13:30-15:00Методика начального обучения языку глухих детей
-
15:10-16:40Методика начального обучения языку глухих детей
-
16:50-17:50Методика начального обучения языку глухих детей
-
10:00-16:00Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 20
-
9:40-11:10Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
-
11:20-12:50Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
-
13:30-15:00Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
-
15:10-16:40Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 6
-
13:30-15:00Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
15:10-16:40Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
16:50-19:50Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 12
-
15:00-18:20Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 11Методика обучения русскому языку слыбослышащих и позднооглохших детейПримечание: 12
-
15:00-18:40Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 11Методика обучения русскому языку слыбослышащих и позднооглохших детейПримечание: 12
-
15:00-18:40Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 12Методика обучения русскому языку слыбослышащих и позднооглохших детей
-
15:00-18:55Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 12Методика обучения русскому языку слыбослышащих и позднооглохших детей
-
15:00-15:55Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3
-
15:10-20:55Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
-
9:40-10:55Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 5
-
9:40-15:25Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогики