Расписание
Данные группы
Филиал в г. Ташкенте
Курс: 1
Группа: ОМ_ОЛНСР/26
Срок обучения: 2
Форма обучения: очная
Направление: 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Образование и психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха и речи
Квалификация: магистр
Расписание занятий
-
17:10-18:40Методические системы обучения русскому языку лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 21.09—19.10Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 23.11
-
18:50-20:20Методические системы обучения русскому языку лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 21.09—19.10Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 23.11
-
15:30-17:00Учебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 13.10—20.10, 10.11
-
17:10-18:40Учебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 13.10—20.10, 10.11Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 17.11—1.12Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 22.12
-
18:50-20:20Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 22.12
-
17:10-18:40Общеметодические аспекты обучения лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 16.09, 30.09Методические системы обучения русскому языку лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 23.09Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 21.10Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 11.11Общеметодические аспекты обучения лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 18.11—9.12
-
18:50-20:20Общеметодические аспекты обучения лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 16.09, 30.09Методические системы обучения русскому языку лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 23.09Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 21.10Психолого-педагогические аспекты диагностики лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 11.11Общеметодические аспекты обучения лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 18.11—9.12
-
15:30-17:00Учебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 15.10—22.10, 12.11
-
17:10-18:40Методические системы обучения русскому языку лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 8.10Учебная практика (предметно-содержательная)Примечание: 15.10—22.10, 12.11Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 19.11—26.11Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 3.12—24.12
-
18:50-20:20Методические системы обучения русскому языку лиц с нарушением слуха и речиПримечание: 8.10Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 19.11—26.11Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровьяПримечание: 3.12—24.12
-
15:30-17:00Научно-практические исследования в сурдопедагогике и сурдопсихологииПримечание: 9.10
-
17:10-18:40Научно-практические исследования в сурдопедагогике и сурдопсихологииПримечание: 2.10Научно-практические исследования в сурдопедагогике и сурдопсихологииПримечание: 9.10, 16.10—23.10
-
18:50-20:20Научно-практические исследования в сурдопедагогике и сурдопсихологииПримечание: 2.10Научно-практические исследования в сурдопедагогике и сурдопсихологииПримечание: 9.10, 16.10—23.10