Расписание
Данные группы
Институт дефектологического образования и реабилитации
Курс: 2
Группа: 2об-сурдо/25
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Сурдопедагогика (Образование детей с нарушением слуха и речи)
Квалификация: бакалавр
Фильтры
Расписание занятий
-
9:40-11:10Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 16.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 16.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 17.10Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 17.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 17.10Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 17.10
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠФакультатив: Профилактика наркозависимости в молодежной средеПримечание: 10.10—17.10лекцВидеолекциядистанционное обучениеПодгруппа ⅡФакультатив: Профилактика наркозависимости в молодежной средеПримечание: 10.10—17.10лекцВидеолекциядистанционное обучение
-
18:30-20:00Подгруппа ⅠФакультатив: Профилактика наркозависимости в молодежной средеПримечание: 10.10—17.10лекцВидеолекциядистанционное обучениеПодгруппа ⅡФакультатив: Профилактика наркозависимости в молодежной средеПримечание: 10.10—17.10лекцВидеолекциядистанционное обучение
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 19.10Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 19.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 19.10Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 19.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 19.10Подгруппа ⅡПримечание: 19.10
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠСурдопсихологияПримечание: 19.10Подгруппа ⅡСурдопсихологияПримечание: 19.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПримечание: 20.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 20.10Подгруппа ⅡПримечание: 20.10
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 20.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 21.10Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 21.10
-
9:40-11:10Подгруппа ⅡПримечание: 22.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПримечание: 22.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 22.10
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 22.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 23.10
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 23.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 24.10Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 24.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 24.10Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 24.10
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 26.10Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 26.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 26.10Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 26.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 26.10Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 26.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 27.10Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 27.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10—10.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10—10.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 27.10Подгруппа ⅡПримечание: 27.10
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 28.10Подгруппа ⅡПримечание: 28.10
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 28.10Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 28.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠСурдопсихологияПримечание: 28.10Подгруппа ⅡСурдопсихологияПримечание: 28.10
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 28.10Подгруппа ⅡПримечание: 28.10
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПримечание: 28.10Подгруппа ⅡПримечание: 28.10
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 29.10Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 29.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 29.10
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—13.11Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—13.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 31.10Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 31.10
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 31.10Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 31.10
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠПримечание: 2.11Подгруппа ⅡПримечание: 2.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 2.11Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 2.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 2.11Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 2.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 3.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 3.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10—10.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10—10.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 3.11
-
16:50-18:20Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 3.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 5.11Подгруппа ⅡПримечание: 5.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—13.11Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—13.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 6.11Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 6.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 7.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 7.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 7.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 7.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 9.11—16.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 9.11—16.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 9.11Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 9.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 9.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 10.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 10.11Подгруппа ⅡПримечание: 10.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10—10.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 27.10—10.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠСурдопсихологияПримечание: 10.11Подгруппа ⅡСурдопсихологияПримечание: 10.11
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 10.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 10.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 11.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 11.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 11.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 12.11Подгруппа ⅡПримечание: 12.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—13.11Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—13.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 13.11Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 13.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 14.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 14.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 14.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 14.11
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 16.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 16.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 9.11—16.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 9.11—16.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 16.11Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 16.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 16.11Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 16.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 17.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 17.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 17.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 17.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 17.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 17.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 17.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 18.11Подгруппа ⅡПримечание: 18.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 18.11Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 18.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 18.11Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 18.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 18.11
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПримечание: 18.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 19.11Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 19.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡПримечание: 19.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 20.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 20.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 21.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 21.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 21.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 21.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 23.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 23.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 23.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 23.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 23.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 23.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 23.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 24.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 24.11
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 24.11Подгруппа ⅡПсихопатология с клиникой интеллектуальных нарушенийПримечание: 24.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅡПримечание: 25.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 25.11Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 25.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 25.11Подгруппа ⅡПримечание: 25.11
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡПримечание: 25.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 26.11Подгруппа ⅡПримечание: 26.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 27.11Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 27.11
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 28.11Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 28.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 28.11Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 28.11
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 30.11Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 30.11
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 30.11Подгруппа ⅡЛингвистика детской речи с основами психолингвистикиПримечание: 30.11
-
9:40-11:10Подгруппа ⅡВербальные и невербальные средства коммуникацииПримечание: 1.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 24.11—1.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 1.12
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПримечание: 1.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПримечание: 3.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 4.12Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 4.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 4.12Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 4.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 5.12Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 5.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 5.12Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 5.12
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠПримечание: 7.12Подгруппа ⅡПримечание: 7.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 7.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 7.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 8.12—15.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 8.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 8.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 8.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 8.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 8.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 9.12Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха и речиПримечание: 9.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 9.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 9.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—10.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—10.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 10.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 10.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠПримечание: 30.10—11.12Подгруппа ⅡПримечание: 30.10—11.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 11.12Подгруппа ⅡПсихолого-педагогическая диагностикаПримечание: 11.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 11.12Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 11.12
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 11.12Подгруппа ⅡНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПримечание: 11.12
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 14.12—21.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 14.12—21.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 14.12Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 14.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 8.12—15.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПримечание: 15.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅡПримечание: 15.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅡПримечание: 17.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПримечание: 17.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 29.10—17.12Подгруппа ⅡПримечание: 29.10—17.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 17.12
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠПримечание: 17.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅡПримечание: 18.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡПримечание: 18.12
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 14.12—21.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 14.12—21.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12Подгруппа ⅡВнеурочная деятельность в образовательной организации для детей с нарушением слуха и речиПримечание: 30.11—21.12
-
8:00-9:30Примечание: 22.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 22.12Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 22.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠИстория сурдопедагогикиПримечание: 22.12Подгруппа ⅡИстория сурдопедагогикиПримечание: 22.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅡПримечание: 23.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡПримечание: 23.12
-
9:40-11:10Подгруппа ⅡПримечание: 24.12
-
11:20-12:50Подгруппа ⅡПримечание: 24.12
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠПримечание: 24.12
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 24.12