Расписание
Данные группы
Институт детства
Курс: 2
Группа: 2о-СПО-2/24
Срок обучения: 2
Форма обучения: очная
Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование
Специализация: Профиля нет
Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста
Расписание занятий
-
9:40-11:10Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 29.09Методы математической обработки данныхПримечание: 20.10Методы математической обработки данныхПримечание: 10.11Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 1.12Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 8.12
-
11:20-12:50Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 15.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 22.09—29.09Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 13.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 20.10Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 10.11Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 1.12Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 8.12
-
13:30-15:00Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 8.09Методы математической обработки данныхПримечание: 15.09Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 22.09—29.09Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 13.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 20.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 10.11Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 1.12ФилософияПримечание: 8.12
-
15:10-16:40Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 8.09Методы математической обработки данныхПримечание: 15.09Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 29.09Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 10.11Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 1.12
-
18:30-20:00Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 13.10—20.10, 10.11, 1.12—8.12Примечание: 13.10—20.10, 10.11, 1.12—8.12Примечание: 13.10—20.10, 10.11, 1.12—8.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 13.10—20.10, 10.11, 1.12—8.12
-
9:40-11:10Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 16.09—23.09Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 30.09, 14.10Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 11.11Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 2.12—9.12
-
11:20-12:50Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 9.09—16.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 23.09Методы математической обработки данныхПримечание: 30.09Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 14.10Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 21.10Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 11.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 2.12Примечание: 9.12
-
13:30-15:00Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 2.09 (лекция), 9.09, 23.09Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 16.09, 14.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 30.09Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 21.10Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 11.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 2.12
-
15:10-16:40Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 2.09 (лекция)Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 9.09, 30.09, 21.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 16.09, 14.10Методы математической обработки данныхПримечание: 23.09Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 2.12Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 9.12
-
16:50-18:20Примечание: 9.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 9.12
-
18:30-20:00Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 14.10—21.10 (Христофоров Сергей Владимирович), 11.11 (Христофоров Сергей Владимирович), 2.12—9.12 (Христофоров Сергей Владимирович)Примечание: 14.10—21.10, 11.11, 2.12—9.12Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 11.11, 9.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 11.11, 2.12—9.12
-
20:10-21:40Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 14.10, 11.11, 2.12
-
9:40-11:10Методы математической обработки данныхПримечание: 10.09Методы математической обработки данныхПримечание: 24.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 8.10Методы математической обработки данныхПримечание: 12.11
-
11:20-12:50Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 10.09Методы математической обработки данныхПримечание: 17.09Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 24.09Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 8.10Методы математической обработки данныхПримечание: 15.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 22.10Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 12.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 3.12Примечание: 10.12
-
13:30-15:00Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 3.09Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 10.09—24.09Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 8.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 15.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 22.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 12.11Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 3.12
-
15:10-16:40Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 3.09Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 10.09—24.09Методы математической обработки данныхПримечание: 8.10ФилософияПримечание: 15.10—22.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 12.11ФилософияПримечание: 3.12
-
16:50-18:20ФилософияПримечание: 3.12
-
18:30-20:00Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 15.10—22.10, 12.11, 3.12—10.12Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 15.10—22.10, 12.11, 3.12—10.12Примечание: 15.10—22.10, 12.11, 3.12—10.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 15.10—22.10, 12.11, 3.12—10.12
-
9:40-11:10Примечание: 4.09—25.09, 9.10—16.10Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 13.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 4.12
-
11:20-12:50Основы финансовой грамотностиПримечание: 4.09Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 11.09Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 18.09, 9.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 25.09Примечание: 16.10 (по месту проведения экскурсии)Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 23.10Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 13.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 4.12
-
13:30-15:00Основы финансовой грамотностиПримечание: 11.09Методы математической обработки данныхПримечание: 18.09Примечание: 25.09, 13.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 9.10Примечание: 16.10 (по месту проведения экскурсии)Примечание: 23.10Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 4.12
-
15:10-16:40Примечание: 16.10 (по месту проведения экскурсии)Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 23.10, 13.11
-
16:50-18:20Примечание: 16.10 (по месту проведения экскурсии)Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 4.12Примечание: 4.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 4.12
-
18:30-20:00Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 16.10—23.10, 13.11, 4.12Примечание: 16.10—23.10, 13.11, 4.12Примечание: 16.10—23.10, 13.11, 4.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 16.10—23.10, 13.11, 4.12
-
9:40-11:10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 12.09, 26.09, 17.10Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 19.09Методы математической обработки данныхПримечание: 10.10ФилософияПримечание: 7.11ФилософияПримечание: 5.12
-
11:20-12:50Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 12.09, 26.09, 17.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 19.09Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 10.10ФилософияПримечание: 7.11, 5.12Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 14.11
-
13:30-15:00Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 5.09—19.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 26.09Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 10.10Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 7.11Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 14.11Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 5.12
-
15:10-16:40Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 5.09, 19.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 26.09Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 10.10Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностямиПримечание: 7.11Теория и методика экологического образованя детей раннего и дошкольного возрастаПримечание: 14.11
-
18:30-20:00Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 10.10—17.10 (Христофоров Сергей Владимирович), 7.11—14.11 (Христофоров Сергей Владимирович), 5.12 (Христофоров Сергей Владимирович)Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 10.10, 7.11—14.11, 5.12Примечание: 10.10—17.10, 7.11—14.11, 5.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 10.10—17.10, 7.11—14.11, 5.12
-
20:10-21:40Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 7.11
-
9:40-11:10Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 20.09—27.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 18.10Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 8.11ФилософияПримечание: 15.11Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 6.12
-
11:20-12:50Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 13.09, 11.10—18.10Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 20.09—27.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 8.11ФилософияПримечание: 15.11Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 6.12
-
13:30-15:00Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 13.09, 27.09, 15.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 20.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 18.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 8.11ФилософияПримечание: 6.12
-
15:10-16:40Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 20.09Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 27.09, 15.11Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумомПримечание: 18.10Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДООПримечание: 8.11ФилософияПримечание: 6.12
-
16:50-18:20Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 6.12 (Христофоров Сергей Владимирович)Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 6.12Примечание: 6.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 6.12
-
18:30-20:00Деятельность педагога-организатора в современной школеПримечание: 18.10 (Христофоров Сергей Владимирович), 8.11—15.11 (Христофоров Сергей Владимирович), 6.12 (Христофоров Сергей Владимирович)Профориентационный практикум "Начальное образование"Примечание: 18.10, 8.11—15.11, 6.12Примечание: 18.10, 8.11—15.11, 6.12Русский язык в современной коммуникацииПримечание: 18.10, 8.11—15.11, 6.12