Расписание
Данные группы
Институт дефектологического образования и реабилитации
Курс: 3
Группа: 3об-сурдо/23
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха)
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
-
8:00-9:30Подгруппа ⅠМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 8.06
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠКомплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 18.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 8.06Подгруппа ⅡФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 2.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 27.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 18.05
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠАудиология и слухопротезированиеПримечание: 2.03, 16.03, 30.03, 13.04, 25.05Методика обучения математикеПримечание: 23.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.04Методика обучения математикеПримечание: 20.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 18.05Подгруппа ⅡАудиология и слухопротезированиеПримечание: 2.03, 16.03, 30.03, 13.04, 25.05Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 27.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 18.05, 8.06
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠАудиология и слухопротезированиеПримечание: 2.03, 16.03, 30.03, 13.04, 27.04, 18.05Методика обучения математикеПримечание: 23.03, 25.05Методика обучения математикеПримечание: 20.04Подгруппа ⅡАудиология и слухопротезированиеПримечание: 2.03, 16.03, 30.03, 13.04, 27.04, 18.05Методика обучения математикеПримечание: 25.05Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 8.06
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 16.03, 23.03, 30.03, 6.04, 13.04Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 27.04, 18.05Методика обучения математикеПримечание: 25.05Подгруппа ⅡФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 16.03, 23.03, 30.03, 6.04, 13.04Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 27.04, 18.05
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03, 10.03, 17.03—14.04Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 21.04, 12.05Подгруппа ⅡМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03, 10.03, 17.03—14.04Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 21.04, 12.05, 19.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 5.05, 26.05
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03, 10.03, 17.03—14.04Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 21.04Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 28.04, 26.05Методика обучения математикеПримечание: 5.05, 2.06Методика обучения математикеПримечание: 12.05Методика обучения математикеПримечание: 16.06Подгруппа ⅡМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03, 10.03, 17.03—14.04Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 21.04Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 28.04, 16.06Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 5.05, 19.05Методика обучения математикеПримечание: 12.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 26.05Методика обучения математикеПримечание: 2.06
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 10.03, 31.03, 7.04, 14.04, 21.04Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 17.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 24.03Методика обучения математикеПримечание: 28.04Методика обучения математикеПримечание: 5.05, 2.06Методика обучения математикеПримечание: 12.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 26.05Методика обучения математикеПримечание: 16.06Подгруппа ⅡМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 10.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 17.03, 24.03, 31.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 7.04Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 14.04, 21.04Методика обучения математикеПримечание: 28.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 5.05Методика обучения математикеПримечание: 12.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 19.05Методика обучения математикеПримечание: 2.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 16.06
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 10.03, 31.03, 7.04, 14.04, 21.04Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 17.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 24.03Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 5.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 26.05Подгруппа ⅡМетодика начального обучения языку глухих детейПримечание: 3.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 10.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 17.03, 24.03, 31.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 7.04Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 14.04, 21.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 5.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 19.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 16.06
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠФизическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 3.03
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 11.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 18.03, 13.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 25.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 1.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.05, 10.06Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 27.05Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 3.06Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 25.03Методика обучения естествознаниюПримечание: 29.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 13.05
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.03Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 11.03, 20.05, 10.06, 17.06Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 18.03, 13.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 25.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 1.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 8.04Методика обучения математикеПримечание: 29.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 27.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 3.06Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 11.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 25.03Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 1.04, 6.05, 27.05, 3.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 8.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 29.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 13.05, 10.06
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика обучения естествознаниюПримечание: 11.03Методика обучения математикеПримечание: 18.03, 15.04Методика обучения математикеПримечание: 1.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 8.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 22.04Методика обучения математикеПримечание: 29.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.05, 20.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 13.05, 27.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 3.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 17.06Подгруппа ⅡМетодика обучения естествознаниюПримечание: 11.03Методика обучения математикеПримечание: 18.03, 15.04Методика обучения математикеПримечание: 1.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 8.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 22.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.05, 20.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 27.05, 3.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 10.06
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠМетодика обучения естествознаниюПримечание: 11.03Методика обучения математикеПримечание: 18.03, 15.04Методика обучения математикеПримечание: 1.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 8.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 22.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.05, 20.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 13.05, 27.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 17.06Подгруппа ⅡМетодика обучения естествознаниюПримечание: 11.03Методика обучения математикеПримечание: 18.03, 15.04Методика обучения математикеПримечание: 1.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 8.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 22.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.05, 20.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 27.05, 3.06
-
16:50-18:20Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 15.04, 22.04
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика обучения естествознаниюПримечание: 2.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 23.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 30.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 21.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.06Подгруппа ⅡМетодика обучения математикеПримечание: 30.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 7.05Методика обучения естествознаниюПримечание: 14.05Методика обучения естествознаниюПримечание: 21.05
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика обучения естествознаниюПримечание: 2.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 23.04Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 30.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 21.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.06Подгруппа ⅡМетодика обучения математикеПримечание: 30.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 7.05Методика обучения естествознаниюПримечание: 14.05Методика обучения естествознаниюПримечание: 21.05
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 5.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 19.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 14.05Подгруппа ⅡМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 5.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 19.03Методика обучения естествознаниюПримечание: 26.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 7.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.06
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 5.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 19.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 14.05Подгруппа ⅡМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 5.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 19.03Методика обучения естествознаниюПримечание: 26.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 7.05Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.06
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠКомплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 8.05, 15.05, 22.05Подгруппа ⅡКомплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.04Методика обучения математикеПримечание: 15.05
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠКомплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 3.04Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.04Методика обучения естествознаниюПримечание: 8.05, 15.05, 22.05Подгруппа ⅡКомплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 6.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 3.04Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.04Методика обучения математикеПримечание: 15.05, 22.05
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠАудиология и слухопротезированиеПримечание: 13.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 3.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 10.04Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 24.04, 15.05, 29.05, 5.06Подгруппа ⅡАудиология и слухопротезированиеПримечание: 13.03Методика обучения математикеПримечание: 27.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 3.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 10.04Методика обучения математикеПримечание: 17.04, 8.05, 22.05Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 24.04, 15.05, 29.05, 5.06
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠАудиология и слухопротезированиеПримечание: 13.03Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 27.03, 10.04, 24.04, 15.05, 29.05, 5.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.04Подгруппа ⅡАудиология и слухопротезированиеПримечание: 13.03Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 27.03, 10.04, 24.04, 15.05, 29.05, 5.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.04Методика обучения математикеПримечание: 17.04
-
16:50-18:20Подгруппа ⅠАудиология и слухопротезированиеПримечание: 27.03, 10.04Подгруппа ⅡАудиология и слухопротезированиеПримечание: 27.03, 10.04
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 21.03, 18.04, 30.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 28.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 11.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 25.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 16.05Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 21.03, 18.04, 30.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 16.05
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠТехнические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 14.03, 28.03, 11.04, 25.04, 16.05—23.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 21.03, 18.04, 30.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.04Подгруппа ⅡТехнические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 14.03, 28.03, 11.04, 25.04, 16.05—23.05Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 21.03, 18.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 4.04Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 30.05
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠТехнические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 14.03, 28.03, 11.04, 25.04, 16.05—23.05, 30.05Подгруппа ⅡТехнические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 14.03, 28.03, 11.04, 25.04, 16.05—23.05, 30.05