Расписание
Данные группы
Филиал в г. Ташкенте
Курс: 3
Группа: ОБ. Сурдо /23
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха)
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
-
8:15-9:45Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 2.03, 16.03—30.03, 4.05—25.05, 1.06Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.04—27.04
-
10:00-11:30Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 2.03, 16.03—30.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 6.04—27.04, 4.05—1.06
-
11:40-13:10Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 2.03—8.06
-
8:15-9:45Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)Примечание: 9.06
-
10:00-11:30Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.03
-
11:40-13:10Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 10.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 24.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 31.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 7.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 14.04—21.04
-
13:50-15:20Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.03, 10.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 17.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 24.03, 14.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 31.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 7.04
-
10:00-11:30Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 4.03—11.03, 25.03, 1.04—29.04, 6.05—27.05Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 18.03
-
11:40-13:10Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слухаПримечание: 11.03, 25.03, 1.04—29.04, 6.05—10.06Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 18.03
-
13:50-15:20Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 18.03
-
11:40-13:10Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 5.03, 12.03—26.03лекцауд. 205 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 2.04лекцауд. 204 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)
-
13:50-15:20Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 5.03, 26.03лекцауд. 205 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 12.03—19.03Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 2.04лекцауд. 204 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 9.04—21.05Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 28.05—11.06
-
15:30-17:00Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 5.03лекцауд. 205 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 12.03—26.03лекцауд. 303 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)Методика начального обучения языку глухих детейПримечание: 2.04лекцауд. 204 (ул. Бабура, 55) (дистанционная поддержка)Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 9.04—14.05Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 21.05—11.06
-
17:10-18:40Методика обучения естествознаниюПримечание: 5.03—26.03, 2.04—23.04Аудиология и слухопротезированиеПримечание: 30.04—11.06
-
8:15-9:45Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 13.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 20.03Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 24.04, 8.05—22.05
-
10:00-11:30Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 13.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 20.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 24.04Методика обучения математикеПримечание: 8.05—22.05
-
11:40-13:10Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.03Методика обучения математикеПримечание: 13.03Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 20.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 27.03Методика обучения математикеПримечание: 3.04Методика обучения математикеПримечание: 10.04Методика обучения математикеПримечание: 17.04Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 24.04Методика обучения математикеПримечание: 8.05—15.05Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 22.05
-
13:50-15:20Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 6.03Методика обучения математикеПримечание: 13.03, 10.04Комплектование коррекционно-образовательных учреждений для детей с нарушением слухаПримечание: 20.03Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 27.03Методика обучения математикеПримечание: 3.04Методика обучения математикеПримечание: 17.04