Расписание

Данные группы
Филиал в г. Ташкенте
Курс: 3
Группа: ОБ_Сурдо/24
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха)
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
  1. 8:15-9:45
    Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
    Примечание: 23.11
    лекц
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
    Примечание: 30.11—14.12
    лаб
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
  2. 10:00-11:30
    Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
    Примечание: 7.09—5.10
    лекц
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Методика развития слухового восприятия детей с нарушением слуха
    Примечание: 23.11—14.12
    лаб
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 21.12
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  3. 11:40-13:10
    Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
    Примечание: 28.09, 23.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 30.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 7.12—14.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 21.12
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  4. 13:50-15:20
    Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
    Примечание: 28.09, 23.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 30.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 7.12—14.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 21.12
    лаб
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  5. 15:30-17:00
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 21.12
    лекц
    ауд. 602, 6 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
  1. 10:00-11:30
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 1.12
    лекц
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 15.12
    лекц
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
  2. 11:40-13:10
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 17.11—24.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 1.12
    практ
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 15.12
    практ
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
  3. 13:50-15:20
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 17.11—24.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 1.12
    практ
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 15.12
    практ
    ауд. 405, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
  4. 15:30-17:00
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 15.12
    лекц
    ауд. 602, 6 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
  1. 10:00-11:30
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 25.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 16.12
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте) (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 23.12
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  2. 11:40-13:10
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 18.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 25.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
    Примечание: 2.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 9.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 16.12
    практ
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте) (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 23.12
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  3. 13:50-15:20
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 18.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 25.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
    Примечание: 2.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 9.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 16.12
    практ
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 23.12
    лаб
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  4. 15:30-17:00
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 2.12—9.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 23.12
    лекц
    ауд. 602, 6 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
  1. 10:00-11:30
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 10.09—24.09, 19.11
    лекц
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 3.12
    лекц
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 10.12—17.12
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 24.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
  2. 11:40-13:10
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 10.09—24.09, 19.11
    лекц
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 26.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 3.12
    практ
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 10.12, 17.12
    практ
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 24.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
  3. 13:50-15:20
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 10.09—24.09, 19.11
    лекц
    ауд. 501, 5 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
    Примечание: 26.11
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 24.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
  4. 15:30-17:00
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 24.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
  1. 10:00-11:30
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 20.11—27.11
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 25.12
    лаб
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  2. 11:40-13:10
    Проектирование и реализация адаптированной основной образовательной программы
    Примечание: 20.11—27.11
    лекц
    ауд. 202, 2 этаж (ул. Бабура 55, корп. В) (дистанционная поддержка)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 4.12—18.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 25.12
    лаб
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  3. 13:50-15:20
    Факультатив: Иностранный язык
    Примечание: 18.09—2.10, 20.11—27.11
    практ
    ауд. 402, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 4.12—18.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Технические средства и информационные технологии в образовании лиц с нарушением слуха
    Примечание: 25.12
    лаб
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
  4. 15:30-17:00
    Факультатив: Иностранный язык
    Примечание: 18.09—2.10, 20.11
    практ
    ауд. 402, 4 этаж (ул. Бабура 55, корп. В)
    Краеведческая работа в школе для детей с нарушением слуха
    Примечание: 27.11
    лекц
    ауд. 63205, корпус 0 (филиал в г. Ташкенте)
    Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детей
    Примечание: 4.12—11.12
    лаб
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)
    Педагогические технологии воспитания детей с нарушением слуха
    Примечание: 18.12
    лекц
    ауд. 2-2 (дистанционная поддержка)