Расписание
Данные группы
Институт дефектологического образования и реабилитации
Курс: 3
Группа: 3об-сурдо/24
Срок обучения: 4
Форма обучения: очная
Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль): Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха)
Квалификация: бакалавр
Расписание занятий
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 7.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 7.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠОрганизация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогикиПримечание: 7.09Подгруппа ⅡОрганизация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогикиПримечание: 7.09
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПримечание: 7.09Подгруппа ⅡМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 7.09
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠПримечание: 8.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 8.09Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 8.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 8.09Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 8.09
-
15:10-16:40Подгруппа ⅡПримечание: 8.09
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 2.09Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 2.09Примечание: 9.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 2.09Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 9.09Подгруппа ⅡМетодика развития слухового восприятия детей с нарушением слухаПримечание: 2.09Методика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 9.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 9.09Подгруппа ⅡМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 9.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.09Подгруппа ⅡМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.09Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 10.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.09—10.09Подгруппа ⅡМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 3.09—10.09
-
15:10-16:40Подгруппа ⅠПроектирование и реализация адаптированной основной образовательной программыПримечание: 3.09—10.09Подгруппа ⅡПроектирование и реализация адаптированной основной образовательной программыПримечание: 3.09—10.09
-
9:40-11:10Подгруппа ⅠМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 4.09Подгруппа ⅡМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 4.09
-
11:20-12:50Подгруппа ⅠМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 4.09Методика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 11.09Подгруппа ⅡМетодика обучения русскому языку слабослышащих и позднооглохших детейПримечание: 4.09
-
13:30-15:00Подгруппа ⅠМетодика обучения произношению детей с нарушением слухаПримечание: 11.09
-
11:20-12:50Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогикиПримечание: 5.09—12.09
-
13:30-15:00Организация учебно-исследовательской работы в области сурдопедагогикиПримечание: 5.09—12.09